博士，副教授，硕士生导师。主要研究方向为语言学习、心理语言学和翻译学。运用心理语言学、计量语言学、语料库语言学、教育学等领域研究方法和技术，对第二语言学习、口译认知、二语加工、人工智能与语言进行交叉学科研究。相关研究成果发表在《外语教学与研究》、《中国外语》、《现代外语》、Acta Psychologica等期刊。主持教育部人文社会科学研究项目、广东省哲学社会科学“十四五”规划项目、广东省教育厅项目和校级项目5项；参与国家社科、国家自科、省社科及市社科项目8项。获广东外语外贸大学优秀博士学位论文、优秀科研业绩奖和标志性科研业绩专项奖励（高质量论文）等。中国中国心理学会、中国翻译协会会员。
研究方向：语言学习、口译认知、心理语言学、语料库语言学
邮箱： zhoujh@gdufs.edu.cn；286429292@qq.com
所属系部：师范系（兼任第四教学部党支部书记）
办公地点：广东外语外贸大学大学城校区院系办公楼230室
教育经历
广东外语外贸大学 英语语言文化学院 学士
广东外语外贸大学 高级翻译学院 硕士
广东外语外贸大学 外国语言学及应用语言学研究中心 博士
浙江大学 外国语学院 访问学者
工作经历
2020.8至今 广东外语外贸大学365英国上市网站官网教师
广东外语外贸大学双语认知与发展实验室兼职研究员
任教课程
本科生：学术英语、口译、笔译、英汉语言对比与翻译批评、量化研究方法
研究生：语料库语言学、教育语言学
学术成果
Zhou, J, & Dong, Y. (2024). Effects of note-taking on the accuracy and fluency of consecutive interpreters' immediate free recall of source texts: A three-stage developmental study. Acta Psychologica, 248, 104359.
周金华、董燕萍（2024).口译笔记特征标注计算机辅助系统CANA的开发.《中国外语》21(01):102-111.
周金华、董燕萍 (2019). 口译笔记熟练度量表的开发.《外语教学与研究》51(6):925-937.
梁利娟、饶晓慧、周金华（2022）.抑制控制能力在儿童英语二语句法加工不同发展阶段的作用.《现代外语》45(06):807-819.
周金华（2023）.国内口译笔记研究硕士学位论文的可视化分析——基于 CiteSpace 的知识图谱.《社会科学进展》5(4):327-339.
周金华（2021）.本科学生译员口译笔记熟练度与口译质量的关系.《教育现代化》8:77-80.
周金华（2023）.口译笔记符号与口译质量的相关性实证研究.《现代教育与实践》5(4):43-45.
周金华(2011). 英汉无稿同声传译中的省略——有声思维下的实证研究.《长春理工大学学报》(8):84-85.
周金华 (2011). 同声传译中省略现象的原因探究.《赤峰学院学报》32(08):225-227.
周金华 (2011). 口译笔记教学方法新探——论笔记模仿教学法的有效性.《吉林广播电视大学学报》(8):140-142.
科研项目
多模态大模型背景下汉英口译语料库的构建及应用研究（24YJC740095），2024年度教育部人文社会科学研究规划项目（青年基金），在研，主持。
口译笔记语料库的构建及应用研究，2024年度广东外语外贸大学校级课题特色创新项目（24TS17），在研，主持。
交替传译笔记的效用及其认知机制研究（GD21CWY10），广东省哲学社会科学“十四五”规划项目（一般项目），结项，主持。
交替传译笔记的习得研究（2016WQNCX034），广东省高校省级重点平台和重大科研项目（青年创新人才类），结项，主持。
口译笔记效用的认知机制研究（BCD202008），广东外语外贸大学双语认知与发展实验室招标课题，结项，主持。
口译训练功效的认知及神经机制研究（15AYY002），国家社科重点项目，结项，参与。
口译多任务协调的认知及神经机制研究（22BYY077），国家社科基金一般项目，在研，参与。
汉英双语儿童的句法加工机制研究（GD16YWW01）,广东省哲学社会科学规划项目,结项，第三。
汉-英计算机辅助口译的绩效优化策略研究（GD20CWY15），广东省哲学社会科学“十三五”规划（一般项目），结项，参与。
自动语音识别提升口译效率和质量的心理机制研究（GD24CWY05），广东省哲学社会科学规划项目，在研，参与。
中国文化外译的认知心理机制研究（2022GZGJ225），广州社科“十四五”规划2022年度共建课题，在研，参与。
康有为翻译思想研究（2016-QN15），佛山市哲学社会科学规划项目（青年项目），结项，第二。
佛山佛经翻译史研究（2015-QN14），佛山市哲学社会科学规划项目（一般项目），结项，第二。
会议摘要
周金华（2025）. Translanguaging in consecutive interpreters’ note-taking. 第二届语言认知与发展圆桌论坛. 浙江大学. 中国，杭州.
周金华（2024）. Effects of note-taking on the accuracy and fluency of consecutive interpreters’ immediate recall of speech texts: A three-stage developmental study. 中国心理学会语言心理学专业委员会第七届学术年会. 中国心理学会语言心理学专业委员会、北京语言大学. 中国，北京.
周金华（2024）.口译笔记特征标注计算机辅助系统CANA的开发. 第四届语料库建设与应用研讨会.中国社会科学院、北京外国语大学.中国，北京.
周金华（2024）.口译笔记特征标注计算机辅助系统CANA的开发. 第七届中国心理语言学国际研讨会. 中国英汉语比较研究会心理语言学专业委员会、大连理工大学外国语学院. 中国，大连.
周金华（2024）.交传笔记能力评估：口译笔记特征标注计算机辅助系统CANA的开发和口译笔记熟练度量表的开发. 2024中国翻译协会年会. 中国翻译协会、中国外文局翻译院、湖南师范大学. 中国，长沙.
Zhou, J. & Dong, Y. (2023). Developing A Computer Assisted Note-taking Analysis System (CANA) for Quantifying Consecutive Interpreters’ Note-taking Features. Poster at the Architectures and Mechanisms for Language Processing Asia. Hongkong, China.
周金华(2023). 口译笔记特征标注计算机辅助系统“CANA”的开发. 第三届外国语言学及应用语言学青年学者论坛. 广东外语外贸大学. 中国，广州.
周金华 (2022). The language of consecutive interpreters' notes——the role of note-taking syetem. 第三届双语认知与发展学术研讨会. 广东外语外贸大学. 中国，广州.
Zhou, J. (2021). Effects of Note-taking on Student Interpreters’ Memory of Source Text. Talk at the 2nd International Conference on Interpreting. Hongkong Baptist University. Hongkong (online), China.
Zhou, J. & Dong, Y. (2019). Developing a note-taking fluency scale for consecutive interpreters. Talk presented at Monterey Forum 2019, Middlebury Institute of International Studies, California, the United States.
周金华、董燕萍 (2019).口译笔记熟练度的测量.第五届中国心理语言学国际研讨会海报展示.成都电子科技大学.中国,成都.
荣誉奖励
2024年度广东外语外贸大学优秀科研业绩奖三等奖
2024年度广东外语外贸大学标志性科研业绩专项奖励（高质量论文奖）
2019-2020学年度广东外语外贸大学优秀博士学位论文
2020年首届全国高等学校外语课程思政教学比赛全国决赛二等奖
2019年度广东外语外贸大学优秀科研业绩奖三等奖
2019年度广东外语外贸大学标志性科研业绩专项奖励（高质量论文奖）
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